S'abonner à un flux RSS
Blindage (HU) : Différence entre versions
De Wikhydro
(→Intérêt du blindage) |
|||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
''<u>Traduction anglaise</u> : Sheeting'' | ''<u>Traduction anglaise</u> : Sheeting'' | ||
| − | <u>Dernière mise à jour</u> : | + | <u>Dernière mise à jour</u> : 04/11/2022 |
Construction ou dispositif servant à consolider les parois d'une [[Fouille (HU)|fouille]], d'un tunnel, d'une galerie, pour éviter tout affaissement ou effondrement. | Construction ou dispositif servant à consolider les parois d'une [[Fouille (HU)|fouille]], d'un tunnel, d'une galerie, pour éviter tout affaissement ou effondrement. | ||
| Ligne 7 : | Ligne 7 : | ||
==Intérêt du blindage== | ==Intérêt du blindage== | ||
| − | Près des 3/4 des accidents de fouilles en tranchées sont dues à l'éboulement des parois de la fouille. La réalisation correcte des blindages permettant d'éviter ces accidents constitue donc un enjeu important de sécurité. La façon de réaliser le blindage dépend principalement de la nature du sol et de la profondeur de la fouille (voir figure 1). | + | Près des 3/4 des accidents de fouilles en tranchées sont dues à l'éboulement des parois de la fouille. La réalisation correcte des blindages permettant d'éviter ces accidents constitue donc un enjeu important de sécurité. La façon de réaliser le blindage dépend principalement de la nature du sol et de la profondeur de la fouille (voir ''figure 1''). |
Version du 4 novembre 2022 à 15:27
Traduction anglaise : Sheeting
Dernière mise à jour : 04/11/2022
Construction ou dispositif servant à consolider les parois d'une fouille, d'un tunnel, d'une galerie, pour éviter tout affaissement ou effondrement.
Intérêt du blindage
Près des 3/4 des accidents de fouilles en tranchées sont dues à l'éboulement des parois de la fouille. La réalisation correcte des blindages permettant d'éviter ces accidents constitue donc un enjeu important de sécurité. La façon de réaliser le blindage dépend principalement de la nature du sol et de la profondeur de la fouille (voir figure 1).
Pour en savoir plus :
